Résumé :
Depuis des siècles de réflexion sur la mémoire humaine, de nombreuses théories se sont succédées et complétées pour expliquer pourquoi et comment les événements du passé sont conservés et remémorés au niveau individuel 1 . La mémoire collective est aujourd'hui devenue une notion incontournable dans les disciplines comme l'histoire et la psychologie, qui portent toutes deux un intérêt pour les interactions entre les souvenirs détenus par des individus et l'influence de la société sur leur capacité à se rappeler. Cet intérêt pour la mémoire des événements est cependant investi de différentes manières selon la discipline mobilisée. La psychologie s'intéresse davantage aux comportements individuels, qu'ils soient ou non compris dans des groupes, avec une attention particulière portée aux activités et processus mentaux dans le cadre de la psychologie cognitive. Quant à l'histoire, la discipline s'intéresse aux dynamiques de changement et de continuité qui caractérisent une époque, qu'ils soient d'ordre social, culturel, politique et/ou économique ; l'objectif est ainsi de comprendre le fonctionnement des sociétés étudiées. Renforcer le dialogue entre l'histoire et la psychologie apparaît donc crucial en ce qu'il permettrait de conjuguer, d'une part, une attention portée à l'influence du collectif sur l'individu, et d'une autre part, une tendance à observer la réponse de l'individu au sein du collectif. Ce chapitre vise ainsi à introduire les termes du débat, la difficulté de s'entendre sur les définitions à apporter à la notion de mémoire collective dans deux champs disciplinaires aux approches distinctes. Il a ensuite pour objectif de mettre en évidence trois grandes questions auxquelles la recherche en histoire et en psychologie se sont confrontées, à savoir : de quelle manière les interactions entre les individus influencent-elles les souvenirs ? De quelle manière la mémoire d'un événement évolue-t-elle dans le temps ? En quoi les trajectoires individuelles façonnent-elles les récits mémoriels portés sur les événements du passé ? Chaque discipline a investigué ces questions avec ses outils et ses méthodes, qui ont jusqu'alors donné lieu à peu de rencontres. Une revue de certaines de ces rares entreprises croisant histoire et psychologie est proposée en clôture de ce chapitre, illustrant l'apport du renforcement interdisciplinaire sur les questions de mémoire collective.
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