Aix-Leipzig-Cergy : un regard en arrière et en avant
Comment enseigner aujourd’hui la littérature à l’université ? La question n’est pas neuve, mais dans une institution qui a, depuis plus d’un siècle, banni les pratiques de l’écriture littéraire au nom des excès de l’ancienne rhétorique, elle s’est souvent focalisée sur le seul renouvellement des pratiques de lecture transmises aux étudiants. L’hypothèse développée ici est inverse : l’ouverture contemporaine des études littéraires à des pratiques d’écriture littéraire n’est-elle pas une autre...